இதன் முக்கிய வரலாற்றுப் பிரிவுகள் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளன:
1. ஆரம்பகால வருகை (நெஸ்டோரியன் காலம்)
* கி.பி. 635: சீனாவிற்கு வந்த முதல் மிஷனரி அலோபென் (Alopen) என்பவர் ஆவார். இவர் பாரசீகத்திலிருந்து டான் வம்ச (Tang Dynasty) காலத்தின் போது சீனா சென்றார்.
* அப்போது கிறிஸ்தவம் "ஜிங்ஜியாவ்" (Jingjiao) அல்லது "ஒளிமயமான மதம்" என்று அழைக்கப்பட்டது.
2. கத்தோலிக்க மிஷனரிகளின் காலம் (13 - 16 ஆம் நூற்றாண்டு)
* ஜோவானி டா மான்டெகர்வினோ (Giovanni da Montecorvino): 13-ஆம் நூற்றாண்டில் மங்கோலிய ஆட்சியின் போது பெய்ஜிங்கிற்குச் சென்ற முதல் கத்தோலிக்க மிஷனரி இவராவார்.
* மேட்டியோ ரிச்சி (Matteo Ricci): 16-ஆம் நூற்றாண்டில் வந்த இவர், சீன கலாச்சாரம் மற்றும் கன்பூசியஸ் கொள்கைகளை மதித்து, அறிவியலோடு சேர்த்து கிறிஸ்தவத்தைப் போதித்தார். இவர் சீன மொழியில் சரளமாகப் பேசவும் எழுதவும் கற்றவர்.
3. நவீன புரொட்டஸ்டன்ட் மிஷனரிகள் (19-ஆம் நூற்றாண்டு)
நவீன கால மிஷனரி இயக்கத்தின் தந்தை என்று அழைக்கப்படுபவர்கள் இக்காலத்தில்தான் சீனாவிற்குச் சென்றனர்:
* ராபர்ட் மோரிசன் (Robert Morrison): 1807-இல் சீனா சென்ற முதல் புரொட்டஸ்டன்ட் மிஷனரி. இவர் முழு விவிலியத்தையும் சீன மொழியில் மொழிபெயர்த்தார் மற்றும் முதல் ஆங்கில-சீன அகராதியை உருவாக்கினார்.
* ஹட்சன் டெய்லர் (Hudson Taylor): இவர் 'சீனா இன்லண்ட் மிஷன்' (China Inland Mission - CIM) என்ற அமைப்பைத் தொடங்கினார். சீனர்களின் உடைகளை அணிந்து, அவர்களின் வாழ்க்கை முறையைப் பின்பற்றி உள்நாட்டுப் பகுதிகளுக்குச் சென்று சுவிசேஷம் அறிவித்தார்.
4. பாக்ஸர் புரட்சி மற்றும் சவால்கள் (1900-கள்)
1900-ஆம் ஆண்டு நடந்த பாக்ஸர் புரட்சியின் (Boxer Rebellion) போது, பல மிஷனரிகள் மற்றும் சீன கிறிஸ்தவர்கள் கொல்லப்பட்டனர். இது சீன திருச்சபை வரலாற்றில் ஒரு இருண்ட காலமாகும்.
* இருப்பினும், அதன் பிறகு கல்வி மற்றும் மருத்துவப் பணிகளில் மிஷனரிகள் தீவிரமாக ஈடுபட்டனர்.
5. 1949-க்குப் பிறகு
கம்யூனிஸ்ட் கட்சி ஆட்சிக்கு வந்த பிறகு, வெளிநாட்டு மிஷனரிகள் அனைவரும் வெளியேற்றப்பட்டனர்.
தற்போது சீனாவில் "மூன்று-சுய தேவாலயங்கள்" (Three-Self Patriotic Movement) மற்றும் அரசு அனுமதியின்றி இயங்கும் "வீட்டுத் திருச்சபைகள்" (House Churches) மூலமாக கிறிஸ்தவம் வளர்ந்து வருகிறது.
மிஷனரிகள் சீனாவில் வெறும் மதத்தைப் பரப்புவது மட்டுமல்லாமல், நவீன மருத்துவம், அச்சு இயந்திரம் மற்றும் கல்வி நிலையங்களை உருவாக்குவதிலும் முக்கியப் பங்கு வகித்தனர்.

0 Comments